岁月如流，转瞬之间，导师制工作已时间过半。在过去的日子里，自己传授了什么？徒弟学到了什么？今后还需做什么？这是我们师徒今天要回答的话题。伟大的思想家韩愈说，师者，所以传道授业解惑也！现在，我就师徒结对工作围绕昌黎先生提出的导师三个本分问题谈谈自己的感想。
以身作则，引导徒弟树立正确三观
关于个人的成长，中国的传统文化讲修齐治平，并将修身放在了首位。正确的三观、坚定的政治方向、高尚的职业操守是一个人能够成才的前提条件和根本保障。作为导师，我以身作则，带领周丹不断加强政治理论、中心及科室规章制度、职业病防治法律法规、勤政廉政建设等知识的学习；在实际工作中，我身体力行，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵守党纪国法，服从上级工作安排，兢兢业业干好业务工作，在政治思想上做到了较好表率。半年来，周丹积极践行党和国家各项路线、方针、政策，政治方向正确，谦虚好学，锐意进取，廉洁奉公，吃苦耐劳。由于表现优异，党组织已发展她为入党积极分子。
因材施教，提高徒弟专业技术能力
凡事预则立，不预则废！在导师制工作开展之初，我们师徒充分沟通交流，根据徒弟自身特点，结合科室工作实际，共同制定了培养工作计划，并按计划有序推进各项工作。周丹在校所学专业为非医学类的生物学，无职业卫生与放射卫生相关知识基础，加强她专业技术理论学习是当务之急！在专业理论学习上，我们采用了点面结合的教学方式，即以职业卫生与放射卫生教材为基本面，让她开展系统的、长期的专业基础学习；同时，以日常工作的项目、指标为切入点，通过现场讲解、专题讨论、专项培训班、知识点提问等方式进行业务学习，使其更加深刻理解书本理论知识内涵、熟悉专业相关的法律法规、标准规范及工作程序。为让其尽快熟悉检测采样工作，我与职业病防治科、卫生检验中心、附属医院等相关科室专家带领她及其他新进职工深入企业生产一线，演示职业卫生、放射卫生现场检测采样技巧，这既提高了她的动手操作能力，又促进了她所学理论与实践有机结合起来，使其专业技术综合能力有了较大提升。
目前，周丹担任了职业性放射性疾病项目市级负责人。在工作中，她勤于思考、积极主动，获得了省、市、县业内同志的一致好评。在干好本职工作的同时，她积极参与科室其他工作，对科室各项业务有了全面的了解与认识，正在经历一个由业务新手向行家里手的转变。
教学相长，师生相互促进不断发展
我记得《礼记》中有一段话讲得很好：是故学然后知不足，教然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自强也；故曰：“教学相长”。在我与周丹的师徒结对教学过程中，在她不断进步的同时，我自己也收获颇丰。在为她解疑答惑时，我对专业知识有了更深入的理解；在技术探讨中，我学习了她先进的学术理念；在分析问题时，我领略了她活跃的思辨能力。因此，就这个层面而言，我应该感谢她对我的帮助。虽然，我们的师徒结对工作完成了半年既定目标，取得了较好效果，但凡是过往,皆为序章！下一步，我们将不断总结经验、查找短板、优化方案、抓好落实，确保年底导师制工作各项任务圆满完成。我坚信，在中心及科室领导的大力支持下，在我们师徒共同努力下，周丹同志一定能够成长为一位公共卫生与预防医学领域的忠才、专才、将才和慧才！
